Le Parlement basque demande de progresser vers "une répartition plus équitable des élèves vulnérables"

Le Parlement basque a adopté un amendement du PNV et du PSE-EE défendant la nécessité de progresser vers une répartition plus équitable des élèves vulnérables au sein du Service Public Basque d'Education.

Le débat a eu lieu à la suite d'une proposition non législative présentée par le PP, qui a finalement été rejetée parce qu'elle ne bénéficiait que du soutien du représentant de Vox. L'initiative des populaires demandait au gouvernement basque d'inclure dans le système de zonage scolaire "une distance réelle et une accessibilité effective" dans l'attribution des places, ainsi que d'étudier la possibilité d'autoriser les demandes entre zones lorsque la proximité et la communication par les transports publics le justifiaient.

L'amendement à l'ensemble du groupe Sumar qui demandait de garantir l'accès de tout élève souhaitant une place dans un établissement public n'a pas non plus abouti. Pour ce faire, il proposait de programmer l'offre éducative de manière à garantir des places publiques suffisantes dans chaque zone d'influence et à toutes les étapes obligatoires. Il proposait également d'introduire des critères d'accessibilité dans la configuration des espaces scolaires afin que les établissements publics bien reliés aux transports publics puissent recevoir des demandes entre zones, avec l'aval des commissions territoriales de scolarisation et la participation des établissements et des familles.

Dans un autre paragraphe, Sumar a demandé au ministère de l "Éducation de prendre des mesures pour empêcher les élèves de fréquenter massivement des établissements privés ou concertés en dehors de leur zone d'influence, pour éviter que la ségrégation scolaire ne devienne chronique et pour que des centres à revenu élevé, homogènes au niveau social ou éloignés du milieu résidentiel, ne soient établis.

L'amendement finalement adopté ,qui a recueilli 39 voix en faveur du PNV et du PSE-EE et 37 voix contre l'opposition  , demande au Ministère de l'Education de continuer à promouvoir uneécole inclusive, équitable et de qualité  dans le cadre de l'initiative Eskola Bikaina Denontzat. Le texte mise sur une planification éducative et un zonage scolaire adéquat et adapté aux besoins de tous les élèves.

En outre, cette planification demande d'assurer une répartition plus équitable des élèves vulnérables etde renforcer le modèle d'école publique  , conformément aux dispositions de la loi 17/2023 sur l'éducation.