Informe PISA: Notable retroceso en los resultados del alumnado de Hego Euskal Herria

El informe PISA, que evalúa el rendimiento académico del alumnado de 15 y 16 años en 80 países, ha evidenciado un retroceso generalizado en Hego Euskal Herria. Tanto en la CAV como en la Comunidad Foral se consolida una tendencia a la baja en las competencias de ciencias, matemáticas y lectura, aunque se sitúan por encima de la media en Matemáticas.

En la edición anterior del informe PISA, los resultados en Euskadi ya registraron un descenso en matemáticas (con 482 puntos), ciencias (480 puntos) y lectura (466 puntos). En esta ocasión, los datos correspondientes a las evaluaciones vuelven a poner de manifiesto los malos resultados de la comunidad en ciencia y lectura.

Los estudiantes vascos obtuvieron 459 puntos en competencia científica, situándose por detrás de los 477 puntos de la media del Estado, los 481 de Europa y los 482 del promedio de los países de la OCDE. En cuanto al porcentaje de alumnado en los niveles altos de rendimiento en ciencias, Euskadi solo supera a Ceuta y Melilla, quedando a la cola de las comunidades autónomas y muy por debajo del promedio de la OCDE y del total de la Unión Europea.

Asimismo, en los resultados de lectura, el alumnado vasco se quedó en los 419 puntos, un nivel en el que únicamente supera a Ceuta y Melilla. La media del conjunto del Estado se sitúa en 451 puntos, el total de la UE en 459 y el promedio de la OCDE en 461. El informe destaca que esta competencia «desciende de forma ininterrumpida» a en todo el estado español.

Respecto a las matemáticas, los alumnos vascos se sitúan ligeramente por encima de la media del Estado al alcanzar los 460 puntos, frente a los 457 del promedio estatal. Por su parte, tanto la Unión Europea como la OCDE registraron una media de 463 puntos.

La Comunidad Foral registra una caída mucho mayor que la media y pasa de superar al Estado en las tres competencias a hacerlo únicamente en Matemáticas. 

Con este escenario, el alumnado navarro consolida una tendencia descendente con una sensible bajada en las tres asignaturas troncales respecto al informe anterior, aunque logra destacar en Matemáticas al situarse por encima de la media estatal con 461 puntos (nivel 2).

Por el contrario, en Ciencias y Lectura, el rendimiento se sitúa por debajo de los promedios de España, la UE y la OCDE, registrando los descensos más acusados en la competencia lectora con 441 puntos.

En apenas tres años, el alumnado navarro ha pasado de obtener 492 puntos a 461 en Matemáticas, lo que supone una pérdida de 31 puntos. En Lectura, el descenso es de 478 puntos en 2022 a 441 en 2025, representando 37 puntos menos, mientras que en Ciencias el puntaje pasa de 489 a 472 con una caída de 17 puntos. 

El retroceso de Hego Euskal Herria no es un caso aislado, sino que se enmarca en una crisis educativa global. El informe PISA 2025 de la OCDE advierte de que el uso abusivo de las pantallas ha deteriorado el rendimiento académico general, cebándose especialmente con la comprensión lectora. 

Los analistas de la organización señalan que los jóvenes ya no son capaces de procesar textos largos y realizan una "lectura apresurada" y superficial.